2016年3月3日下午15:30，在五号实验楼601办公室，学院领导莅临我部调研，就我部当下遇到的困难和存在的问题做了明确批示。与会人员包括，赵金昭院长，万振松院长，教务处高处长和李处长，我部宋广益主任，李永杰书记和全体班主任老师。

    首先，由我部宋主任发言，就我部遇到的困难和问题，及发展规划向院领导汇报。内容如下：

一、五年制专科部和中专部的现状

教师队伍，主任宋广益，团总支书记李永杰，专职教师10人，兼职教师18人，班主任6人。

    学生队伍，14级两个班，学生124人；15级三个大专班137人，一个中专班66人。

   二、五年制专科部和中专部取得的成绩

1.加强党建工作，成立党支部，集体学习十八届三中全会和“十三五规划”；

2.积极配合学院各项工作，做到自查、自省，职责分明，分工到位；

3.明确教育改革，努力培养双师型人才；

4.狠抓教研，寻找课题，申报项目。

三、五年制专科部和中专部的学风建设

1.根据上操、上课的出勤率和班级卫生情况，评选先进班集体，

颁发红旗；

2.手机入袋，各班购置手机收纳袋，上课前五分钟强制手机入袋；

3.特殊教育，对待旷课、旷寝，夜不归宿的学生实行转班、转级、转系、设

置特别关爱学生和回家教育等分级管理措施。

四、目前，在工作中遇到的困难

1.学生宿舍太分散，对班主任管理造成很大麻烦，希望院相关部门能协商解

决；

2.五年制学生特殊，师资不足，教师压力太大，一些管理岗位需设专人，如

专职班主任、专职宿管、专职资助人员等；

    3.教师工作重，工资低，待遇差。

最后，院领导对以上谈话内容做出明确批示。

一、赵院长

（一）充分肯定五年制取得的成绩

（二）目前，五年制存在的问题

1.教学与学生管理理念有误，严禁“棍棒教育”、“大骂教育”，培养对象不明确；

2.如何办好五年制，明确培养对象，采取高中管理模式；加强制度建设，五年制应自己拟定出《学生手册》，不要套用大专管理模式和管理方法；加强科研建设，探寻课题；全面思考五年制今后发展规划。

二、万院长

1.适应环境，做好沟通和协调工作；

2.认真学习教育部、教育厅和学校的政策方针。

    此次会议，为我们找到了发展的方向，指明了前进的道路。坚信在宋广益主任和李永杰书记的领导下，五年制会越办越好。

图20160303（1）

图20160303（2）